FULVIS - Research-based development and learning in upper secondary school

Gjennom prosjektet skal det utvikles og testes et praksisnært etterutdanningskurs for lærere i den videregående skole i Nordland.

Formålet er å støtte opp om den nye læreplanen «Fagfornyelsens» sitt fokus på kritisk tenking, vitenskapelig metode og de tverrfaglige emnene bærekraft, folkehelse og livsmestring.Nordland fylkeskommune er prosjektansvarlig. Nord Universitet har ansvar for å utvikle og gjennomføre kurset, mens Nordlandsforskning har ansvar for å kartlegge ønsker og behov for etterutdanning blant lærere i den videregående skole i Nordland, samt følgeforske kursene og aktiviteter med elever i de involverte skolene.