Can Teaching Practises be Changed through Curricular Reforms? The Norwegian Experience - Pitfall and Progress

Skrevet av

Til publikasjon: https://hdl.handle.net/11250/4681728 | Publiseringsår: 2002 | Tidsskrift: 

Forrige

Farm-based entrepreneurs: What triggers the start-up of new business activities?
Neste

Kundeundersøkelse av SNDs virkemidler. Førundersøkelse blant næringsdrivende som mottok tilsagn i 2000