Rights, organization and inclusion

Avsluttet

Oppdragsgiver
Norsk forbund for Utviklingshemmede

Tidsrom
31.12.2011 - 31.12.2012

Målet i denne studien er å utvikle et forskningsbasert kunnskapsgrunnlag om undervisningstilbudet elever med utviklingshemming i dagens videregående opplæring. Et særlig fokus vil være rettet mot hvorvidt tilbudene er i tråd med læreplan og lovverk, og hvordan tilbudene er innrettet mot arbeidsliv og videre utdanning.

Tre hovedproblemstillinger er formulert for denne studien:

• Hva vet vi fra tidligere om dette fra norsk og internasjonal forskning?

• Hva er innholdet i de individuelle opplæringsplanene som utarbeides for disse elevene, og hvordan bestemmes innholdet?

• Hvordan blir undervisningen til elever med utviklingshemming organisert og gjennomført i dagens videregående utdanning?