Contradictory discourses of health promotion and disease prevention in the educational curriculum of Norwegian public health nursing: a critical discourse analysis

Uncategorized
Skrevet av

Til publikasjon: https://doi.org/10.1177/1403494813502585, https://hdl.handle.net/11250/4706171 | Publiseringsår: 2014 | Tidsskrift: Scandinavian Journal of Public Health

Forrige

Spørreundersøkelse til skoler og barnehager. Dokumentasjon og fordelinger. Følgeevaluering av tidlig innsats i oppvekst - Asker kommune
Neste

Variasjoner i PP-tjenestens kompetanse: Ansatser til noen forklaringer