Læreplan, læreverk og tilrettelegging for læring. Analyse av læreplan og et utvalg læreverk i naaturfag, norsk og samfunnsfag

Kapitlet inngår i en delrapport fra prosjektet "Sammenhengen mellom undervisning og læring (SMUL). Arbeidsmåter, utvikling av ferdigheter og læring i norsk, naturfag og samfunnsfag", som er ett av prosjektene under Utdanningsdirektoratets program for Evaluering av Kunnskapsløftet. I delrapporten fokuseres det på i hvilken grad læreplanen og utvalgte læremidelr kan støtte, evt. begrense, lærerenes muligheter til å tilrettelegge for læring i tråd med overordnete perspektiv i læreplanen. I dette kapitlet tar vi for oss et utvalg samfunnsfagbøker for 2., 5. og 8. trinn i grunnskolen, samt for Vg1/Vg2 på videregående nivå. Fokus for analysen er elevenes interne prosesser og metakognisjon, grunnleggende ferdigheter, arbeidsmåter og målopnåelse og vurdering.

Til publikasjon: https://hdl.handle.net/11250/3233186 | Publiseringsår: 2008 | Tidsskrift: Nordlandsforskning