« ... rett inn i den nye læreplanen»- Følgeevaluering av prosjektet FULVIS- forskningsbasert utvikling og læring i den videregående skolen

Formålet med prosjektet FULVIS (Forskningsbasert utvikling og læring i den videregående skole) har vært å styrke lærere i den videregående skole sin kompetanse i vitenskapelig metode og kritisk tenking i lys av endringene som følger av de nye læreplanene i Fagfornyelsen. Skoleåret 2022-2023 ble FULVIS gjennomført for første gang (pilot 1). Pilot 2 ble gjennomført høsten 2023. Denne rapporten oppsummerer følgeforskningen av pilotene, inkludert forslag til endringer mellom første og andre gjennomføring.

Til publikasjon: https://hdl.handle.net/11250/3163944 | Publiseringsår: 2024 | Tidsskrift: Nordlandsforskning